Az AIT / FST hallástréning (Filtered Sound Tréning) nem gyógymód, de hasznos eszköz arra, hogy segítséget nyújtson az auditív ingerek észlelésére és feldolgozására, a figyelmi és magatartási problémák leküzdésére. A módszer Dr. Guy Berard fül – orr- gégész szakorvos nevéhez fűződik.

 

Gyengébb beszédészlelés esetén  gyakoriak a tanulási problémák, nehézséget okoz az olvasás, gyenge a helyesírás, nehezen megy a fogalmazás és nyelvtanulás. Kisebb gyermekeknél gyakori, hogy sok hangot nem ejtenek ki tisztán és a logopédiai kezelések ellenére sem javul a beszédük.

 

Gyermekeknél és felnőtteknél is gyakran felmerülő probléma, hogy nagyobb közösségbe kerülve zavarják őket a hangok, ezért vagy visszahúzódóvá válnak és kerülik a többiek társaságát, vagy magatartásukkal hívják fel magukra a figyelmet. Ilyenkor a fül, mint érzékszerv nagyon jól működik, de mint ahogy vannak, akik nagyon élesen látnak messzire, így vannak, akik azokat a zajokat is meghallják, amit mások esetleg nem, ezt köznapi kifejezéssel élve “túlhallásnak” is nevezik. Ebben az esetben sok fölösleges hallási  ingerből kell kiválasztani azt a hangot, amelyikre figyelni kell, ezáltal a figyelem hamarabb elfárad, mert az idegrendszer kimerül. Kisgyerekeknél ezek a zajok ijesztőek is lehetnek, ami miatt szorongás, készenléti állapot alakul ki.

 

Ezek a problémák maguktól nem oldódnak meg!

 

Az AIT/FST javasolt a gyermekének, ha:

 

  • Szóbeli utasításokat nehezen követi, azokra megkésve reagál
  • Nehezen fejezi ki magát, beszéde nyelvtanilag helytelen
  • Nehezen érthető a beszéde, az artikulációs problémák hosszan tartó logopédiai kezelés után sem javulnak
  • Nehezen tanul verset, mondókát, dalokat
  • Olvasása, helyesírása lassan fejlődik
  • Gyakran van középfülgyulladása
  • Megkésett a beszédfejlődése
  • A legkisebb zaj eltereli a figyelmét
  • A hétköznapi zajok zavarják, megriad, fülét befogja
  • Mozgásában ügyetlen, nehezen tartja meg az egyensúlyát
  • Viselkedését nehezen szabályozza fáradásnál, zajos környezetben, tömegben
  • Figyelmi vagy tanulási problémája van 
  • Autizmus vagy Down – szindróma diagnózis esetén 

 

A tréning hatására:

 

  • Javul a beszédészlelés, beszédértés és ennek következtében gyorsabban reagál a hozzá intézett beszédre, kevesebb a félreértés, visszakérdezés.
  • Javul a verbális memória, helyesírás, olvasás.
  • Jótékony hatással van a beszédindulásra.
  • Javul az artikuláció, mert pontosabban észleli a beszédhangokat.
  • Csökken a hallási érzékenység.
  • Kevésbé irritálják a környezeti zajok, amik eddig elterelték a figyelmét. 
  • Halkul a korábban hangos és túl sok beszéd.
  • Javul a figyelem, a terhelhetőség, több a sikerélmény.
  • Javul az egyensúlyozás, jobban viseli a gyermek az erőteljesebb egyensúlyi ingert, pld hintázás, pörgés, autózás. Ennek hatására a mozgáskoordináció is változik.
  • Javul a gyermek közérzete, viselkedése, kitartása, együttműködőbbé válik.