A babákról… Amikor a baba nyugtalan

2018. augusztus 09.

Ha nyugtalan a baba Munkám során egyre több anyuka keres azzal a problémával, hogy már mindent kipróbáltak, de állandó nyugtalanság jellemzi a babát. Ilyenkor az anyukákban elsőként az a kérdés vetődik fel, vajon jól csinálok mindent? Közeletítsük meg ezt a témát egy olyan oldalról, melyre nem igazán gondolunk. Mi is állhat a hátterében ennek a nyugtalanságnak? Több okot is ki… Olvassa tovább


Mikor javasolt a korai fejlesztés? Mi is az a korai fejlesztés?

2018. június 09.

A korai fejlesztés fontossága A korai fejlesztés és megelőzés célcsoportjába 0‒6 éves korú, megkésett vagy eltérő fejlődésű, sajátos nevelési igényű gyermekek tartoznak. Olyanok, akik elmaradást mutatnak a mozgás- és értelmi fejlődés, kommunikáció, beszéd-, szociális, érzelmi fejlődés, figyelem, magatartás és/vagy a látás, hallás területén.   Komplex koragyermekkori intervenció és megelőzés Legfőbb feladata a gyermek fejlődésének elősegítése, a család kompetenciáinak erősítése, a… Olvassa tovább


Néhány gondolat a toleranciáról és elfogadásról

2018. május 29.

A társadalmunk szerves részéhez tartozik az egyének és a társadalmi csoportok közötti különbségek. Természetes, hogy nem vagyunk egyformák, jellegzetes jegyeket viselünk magunkon. Az emberi képességek sokfélék, változatosak vagyunk, ezzel járulunk hozzá, hogy a társadalom változó és egyben színes legyen. Ha kérdést az oktatás szemszögéből vizsgáljuk, óhatatlanul felmerül az együttnevelés, az integráció, inklúzió, ennek kapcsán a másság elfogadásának gondolata. Vajon mennyire… Olvassa tovább


Nem akar vagy nem tud tanulni?

2018. május 09.

Nem akar, vagy nem tud tanulni? Általánosan elfogadott nézet, hogy ha valamivel sokat foglalkozunk, sokat gyakoroljuk, akkor egy idő után jártasak, ügyesek, rutinosak leszünk az adott területen. Az iskolai élet során is gyakran felmerül a gondolat, hogy ha Pistike többet gyakorolná az írást, többet másolna, mennyivel szebben írna? Ferike biztosan azért nem olvas folyékonyan még harmadikban sem, mert keveset gyakorolta… Olvassa tovább


Megelőzhető a tanulási probléma?

2017. január 26.

Gondoljunk vissza az iskolás időszakunkra. Kinek volt olyan osztálytársa, aki csúnyán írt, kevésbe értette a matematikát, aki állandóan izgett-mozgott a padban, aki állandóan ügyetlen volt, akinek nehezen ment egy idegennyelv megtanulása, aki nem tudott odafigyelni az órán? Vajon meg lehet előzni ezeket a problémákat?  Miért hangsúlyozzuk a korai felismerést? Miért kell már a születés előtt, szülés után foglalkozni a csecsemővel… Olvassa tovább